先生の宿題
朝、さむっ！
昼、心地よい〜
からの、夜、さっむっ！！！
11月もそろそろ後半ですね🍁
先日、芋掘り体験してきた高埜です！
今日もせっせと焼き芋🍠を作って
レッスンの合間のおやつにしようとホクホクしています
さて、、キッズのみんな
発表会の案内用紙は受け取ったかな？？
もう、練習を始めた子もいるとか
いいねー気合い入ってるねー
本番までは、まだまだ長いから（と言ってる反面、気を抜くとあっという間）
スタートダッシュで頑張りすぎないよーにね
私が受け持つ生徒さんは、
リトミック〜小学生の子の割合が高いのですが
発表会ではお気に入りの曲が弾きたいみたいで
少し…🤏
いや…だいぶ……
いや、、、見上げるほど背伸びした曲を希望してくれます
（笑）
（笑）上手に歌えるから大丈夫！と（笑）
うん、可愛い
もちろん、希望の曲は弾かせてあげたい
だけど、残念ながら先生は魔法使いではない
なので、話し合いを進めるわけです。
調号は、移調である程度どうにかなる。
まだ習ってない高さの音符も、今から読む練習すれば大丈夫。
左手…はコードを活用。
しかし、メロディを端折るわけにはいかないから
この複雑（そこが、かっこいいわけで）なリズムが立ち塞がる🪘
それでもどーしても！！！の意思が固い場合は
『ぜったい毎日練習する』の言葉を信じて
楽譜を作ってみるものの…
出来上がった楽譜、右手真っ暗
さらに長い
と言うことで、楽譜作りがカオスです
先生、宿題頑張るよー。
もうちょっと待っててね
そして、おうちの方
発表会に向けて
『（我が子）推し活
』
』よろしくお願いします